Las matemáticas en la educación infantil
La colección Capicúa+ aborda las matemáticas desde un enfoque competencial. Ello requiere trabajar los saberes a partir de situaciones contextualizadas y mediante los siguientes procesos o habilidades: Resolución de problemas, razonamiento, comunicación, conexiones, representación, pensamiento computacional.
El sentido de la medida a los 4 años
En este nivel, debemos facilitar que las niñas y los niños mejoren en la comprensión de nuevas magnitudes, como la masa o la capacidad; que efectúen agrupaciones, comparaciones, clasificaciones, ordenaciones, correspondencias, seriaciones y composiciones/descomposiciones, basándose en estas magnitudes. Al mismo tiempo, tenemos que promover que comuniquen oralmente las acciones que hacen para facilitar su comprensión.
La principal novedad de este nivel es que los niños comiencen a cuantificar la medida de las magnitudes conocidas, aunque sin emplear aún instrumentos de medida propiamente dichos ni tampoco las unidades del Sistema Métrico Decimal.
Para cuantificar las medidas, pues, en este primer momento pueden usar el propio cuerpo, y expresar el resultado con unidades como los pasos para expresar la medida de una longitud, o bien con unidades no convencionales, como identificar cuántas botellas pequeñas hacen falta para expresar la capacidad de una botella grande.
